Hvilken litteratur møter elevene i norskfaget?: En analyse av hvilke skjønnlitterære verk som inngår i 178 norsktimer på åttende trinn: Edda: Vol 107, No 2
Å forstå hvor viktig skjønnlitteraturen er for elevene bør bli hipt igjen
Har skjønnlitteraturen noen verdi i dagens skole? – Luggumen.com
Forskjellige litterære sjangre - KublaKan
Hvilken litteratur møter elevene i norskfaget?: En analyse av hvilke skjønnlitterære verk som inngår i 178 norsktimer på åttende trinn: Edda: Vol 107, No 2
Hva skjer med skjønnlitteraturen når en legger andre disipliner som historie, sosiologi, teknologi, klima og jus over den?"
Hva skal vi med skjønnlitteratur? | Essay - Studienett.no
Boktips til elever i videregående skole - Foreningen lesForeningen les
Vi må diskutere hva vi vil med litteraturundervisningen i skolen - Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
Henning Fjørtoft on Twitter: "Hvorfor lese skjønnlitteratur? Norsklærerne på Charlottenlund vgs. knytter dette til det tverrfaglige temaet Demokrati og medborgerskap. De har bl.a. fokusert på den globale flyktningekrisen og hva det vil
Hva skal vi med skjønnlitteraturen i skolen? – Skolebibliotek.no
Utforsking av skjønnlitterære tekstar i norskfaget | Språkløyper
Lese skjønnlitteratur for å se de andre – eller oss selv?
Skjønnlitteratur i skolen kan synliggjøre barn som er pårørende - Pårørende programmet
Norsklæraren#4 14 lr by Norsklæreren - Issuu
Undervisningsopplegg: Korleis arbeide med skjønnlitteratur i klasserommet? | Universitetet i Stavanger
Hvilken litteratur møter elevene i norskfaget?: En analyse av hvilke skjønnlitterære verk som inngår i 178 norsktimer på åttende trinn: Edda: Vol 107, No 2
Hva skal vi med skjønnlitteraturen i skolen? – Skolebibliotek.no
Ulike lesestrategier
Skjønnlitteratur som potensiell inngang til empatisk utvikling
Skjønnlitteraturen i det tverrfaglige - Når mellomtrinnselever leser skjønnlitteratur og lærer om rovdyr i en uteskoledidakt
Den mangfoldige sakprosaen - adressa.no
